該怎麼能完整的表達這部漫畫帶給籃球有多大的影響力,我想千言萬語也說不清吧,常常跟別人聊到灌籃高手真的很好看,看完很感動,但身為一個籃球人,你有辦法細說出灌籃高手帶給你的啓發嗎?
小時候看灌籃高手,只知道櫻木花道很好笑,是籃板王,流川風又帥又強,宮城很快、三井很準、赤木很兇。看過去嘻嘻哈哈,沒了~
長大後看灌籃高手,會因為三井那句“教練,我想打籃球啊!”而落淚,會因為櫻木把搶到的進攻籃板傳給高砂感到可惜,會因為他們逆轉山王感到籃球有無限可能,還有櫻木那句“我只有現在啊!”。
“少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。”
這部漫畫我約莫是看第四遍了,每一次看完得到啓發都不一樣,誠如上面那句所言。這次是以教練的身分在看這部漫畫,其實灌籃高手在告訴你籃球感性一面的同時,也告訴了你理性的那ㄧ面。
讓我們隨著主題曲回到2000年的那個夏天吧!
你喜歡籃球嗎?在魔鬼訓練之後,在比賽輸球之後,你還喜歡籃球嗎?
開心打籃球跟參加系隊比賽打球,表面上看來是不太一樣,開心打球其實去公園就可以鬥牛開心打;可是一談比賽壓力就來了,操練也來了,平常開心打籃球,比賽卻輸的一蹋糊塗,沮喪、挫折也來了。
很多人在追求勝負之後就忘記了打籃球的快樂,比賽其實是籃球最現實的一面,應該說運動其實都很現實,回歸到前面講的,強大的基礎在於基本動作的熟練度,可是練習基本動作又很苦。
換個方面想,在這些操練的過程中,你全心全意,你與隊友一起吃苦,比賽時你的隊伍全力奮戰,直到最後一刻。
這些東西是貨真價實的,無可取代的,沒有人可以否認你在這個過程中的付出及努力。可以說“過程比結果還重要”,我承認這的確是一句安慰的話,因為大家還是會想贏,沒有人喜歡輸,可是我認為不能把輸贏看的太重,不能糾結在這樣的情緒裡,而迷失了籃球的原點。把所有練習的東西展現出來,全心投入,勝負就自然會決定了。
還是這句
其實這段話多少有跟後面流川風回憶仙道的話有呼應:
(讓人奇怪的是舊、新版講的話差異也太大...但要表達的意思是差不多啦....)
看到後面大家都看到在流川的帶動下湘北克服19分的落後,最終逆轉拿下勝利。
其實現在看到湖人隊,看著Kobe老大這樣打球,多少有點難過,我不是湖人迷,但看到一些媒體及不是很了解的球迷在指責Kobe敗球,個人認為很不公平。
這個問題我在系隊看過,當球隊王牌持球,剩下四個人就會全部站在原地看老大表演,然後打鐵,攻勢停滯。 這一季我至少也看了五六場湖人的比賽,當老大持球的時候,剩下四個全部拉開等老大單打的場面我想是沒有少見過,問題真的在老大濫投嗎?(其實他的確是有些空擋沒傳,不過他自己也說過隊友沒拿出侵略性那還不如他自己來。)
如果他真的濫投,為什麼他可以在沒有O'Neal的09、10兩季二連霸?當時的隊友有像現在的隊友這樣全部拉開等單打嗎?
其實沒有,我覺得輸球沒有一定是誰的責任,雖然有比例分配,但不是全怪某人,真要說最大的責任應該還是總教練的系統...湖人這季不是沒用過三角戰術,可是真正跑出來的有幾次?
我相信Kobe心中一定不是認為這隻球隊是為他而存在的,都19年資歷的準名人堂球員了,這樣不成熟的心態是無法立足的,他也很想傳,之前有訪問他也有提過這點。可是剩下四個隊友在老大持球的時候有沒積極走位及掩護呢?在我看來是沒有。
Kobe優異的得分能力,吸引包夾的能力不下當年的Jordan,但還是回歸那句籃球是團隊運動,公牛王朝及湖人09、10兩年的成功都建立有一個強力的搖擺人,做為吸引、分球,其他球員的搭配及努力製造機會,不就是證明了那句
“你的存在是為了這個球隊啊!!”
這句話其實很普通,卻很Touch到我,可能剛好有個大一學弟正好是這樣的情況吧!
T 是一個從別的學校重考過來的重考生,想當然爾年紀比同屆在大個幾歲,也在之前的系隊待了兩年,但好像沒有很認真在練。
現在他在我的隊上,在我看來他的球技蠻糟的,基本功很差,投籃不準,傳球動作很怪,基本三脅是相當的糟;上半身很肉,腳卻沒力,速度慢到悲劇,卻聽到學長們在講他似乎覺得自己有點球技。起初我也沒啥表示,只是一直在觀察。這個人在失誤的時候通常先是抱怨及責怪他人,嗯...很不好,應該說,非常不好。
有次友誼賽,他跟另一個大一學弟晚到,他們有事先講,但來的時候,他卻沒有帶球鞋和球褲,我覺得這不管在哪個系都是大忌吧,也因此他跟另一個學弟來友誼賽卻都沒上場(抱歉了另一位學弟...),甚至隔天練球,全場練習的時候我都不讓他上去。
看得出來他很悶,一直在旁邊坐著看,但是另一個大三一開始沒有上場練習的學長卻一直在練運球。
我對他說:「你沒有上去為什麼不順便練運球呢?你看學長沒事就在運,你這樣追的上學長嗎?」
他只運了一陣子又停滯了,我再度督促他,並順便跟他聊聊:
「你覺得...為什麼你上不了場?」
「嗯...不夠穩定...」
「喔,怎麼說?」
「就是...明明都做得到,上場就會發揮不出來」
「是喔...那你覺得為什麼你的同學,Y、L會上場?」
「很拼吧?」
「哪裡拼?」
「防守很拼」
「嗯...沒錯」
我開始把話講直:
「基本上,沒有防守,我是不會讓你上場的,我們球隊的得分點很多,不缺你這一點,但是防守才是最重要的,沒有防守,什麼都沒有。」
「你說你想打後衛(他曾對於我建議他多練習低位感到不解),可是你運球不好、投籃也很不準、傳球更不好,更不用提速度了,一項都沒有,怎麼打後衛,如果你真的想打後衛,可以,練出來給我看」
我是講的有點狠了,但是希望他能明白自己其實很不足,不應該浸淫在自滿之中,他曾跟我說他的運球比起其他大一的同學算是比較好的,希望我可以讓他在外面持球。
我不是很明白跟大一比起來比較好到底是有多好... 但如果不能瞭解自己的缺點加以改善,大學四年的系隊生活會很痛苦。
更何況不只是球場上,人生也是。
------後記------
當時我真的很想把T趕出球隊,然而來到下學期,T的轉變讓我大感訝異,他開始正視自己的不足,開始努力打下自己的基礎,並且聽進他人給予的建議,我不知道發生了什麼事,但我肯定他已經是個男人了。
籃球可以改變人的一生(聽起來籃球好像是萬靈丹) 但是我們看到了多少個因為籃球告別惡劣的環境,走上偉大之路的球員?
NBA太多從小居住在治安不好、每天都有暴力事件的地方,因為他們堅持籃球,相信著籃球會讓他們更好而努力著。櫻木雖然是個漫畫人物,但卻代表這多少個有天份卻曾經誤入歧途的少年們?
也因為籃球,更加成熟,在球場上將面對的困境克服,人生不也是這樣嗎?
幾年前,三民家商有一位球員讓我印象深刻,在八強戰中遇到衛冕冠軍松山高中,三民家商一路緊咬,有一名球員撲出界外搶救前場彈出底線的球,成功救回到後衛手上,下一刻,救球的球員從底線起跳,接獲後衛的高吊球空中接力灌進籃筐。
他叫施顏宗,就像櫻木一樣。
「沒有籃球,然後沒有在三民的話,或許我現在在外面,會是一個不好的小孩吧!」
還有能仁悍將王仁傑
「國中就是可能交了一些壞朋友吧,現在可能打球就沒有時間去管那些事」
還有很多、很多如此優秀的球員,謝謝籃球,讓我們可以看見。
回歸到理性面,來看現實中根本沒比過卻讓人最印象深刻的比賽(也是讓我流最多眼淚的比賽),究竟湘北在赤木被打爆及流川被打爆情況下,是怎麼在上半場領先ㄧ分,下半場從落後26分到逆轉了呢?
賽前的心理準備最重要,這跟打仗一樣,要讓士兵相信可以贏,他們作戰起來才無所畏懼,井上老師刻畫的非常厲害,安西教練花點小心思靠近他的球員們,順著個性去激勵他們,先過這一關,才可以放手一搏。
最好的狀況便是這樣:
比賽開始!我們從七個攻防重點著手
籃球場上沒有絕對的事情,弱隊與強隊之間沒有一定誰輸誰贏,戰略層面的劣勢可以由戰術層面的優勢慢慢扳回來,若一開賽弱隊就順著強隊的節奏打,基本上就會被慢慢吃掉,反之一開始變利用奇策,先下馬威,搶下主導權,一步一步翻掉強隊的優勢,才有勝利的契機。
前一場對上豐玉的比賽,赤木及流川出色的表現引起了前來觀戰的山王的注意,預測到會被重點針對,用很簡單的心戰策略,讓三井盡情發揮,也激起三井的信心,連續三記三分令山王一開始有些招架不住。
做為山王被受培訓及期待的超級新人,上面又有全國頂尖的中鋒哥哥在砥礪自己,河田美紀男一登場的確給湘北不小的威脅,並被設定為攻擊重心,然而安西教練仍明白在戰術上的勝利可以帶來勝負上的契機,反過來”打點“,然而櫻木一開始做的是跌跌撞撞的,直到赤木點通後,便是勝負的分水嶺了,也帶領湘北領先的局面結束上半場。
這是侵略性極強的防守戰術,很需要長久的訓練讓全隊變成行動一致的鐵壁,在連動是非常重要的,這裡邀請到高頭教練來講解基本佈陣~
這種防守戰術最可怕的地方在於士氣打擊
尤其是能將之運用熟練的系隊,可以在短短的時間內決定比賽的走勢,要破解這種防守戰術也是需要訓練的,我們來看看安西教練在平時完全沒有教導的情況下如何扭轉乾坤吧~
看到這裡的人不要以為是宮城個人開大決才能突破包夾的,安西教練的指示建立在流川、三井及櫻木向前場推進來吸引防守,1-2-1-1全場包夾將三名球員留在對方後場,反過來安西教練要己方三名球員往前場推進,一時轉換會吸引到防守動位,而赤木發球也吸引到澤北注意,失去了第一時間包夾宮城的機會,於是就這樣破解了看起來非常可怕,實際上其實也非常可怕的1-2-1-1全場包夾。
其實記住以下幾點,破解包夾便不會是天方夜譚:
1.發球要快,越快越好,趁對方來不及佈陣的時候將球發出最好。
2.發完球的球員儘快進場接應,保持適當距離傳導,便會讓防守球員措手不及進行包夾。
3.後場球員三名保持變化的三角形陣式確保傳導路徑,並記得千萬不能橫向傳球,一遭斷球就是直接快攻
全場包夾還有一個很棒的功效”打亂節奏“,一個陣地戰很穩的球隊就是要逼他們打亂自己的節奏,失去自己的節奏,在全場包夾之下,失誤、回防、緊張會讓球員的體力大幅下滑,從而失去戰意。
櫻木此時被安西換下場來提醒進攻籃板的重要性,此後,櫻木奮不顧身的搶下第一個進攻籃板拿下湘北下半場的第一個進球。
而赤木和三井兩個從高一就互相競爭的戰友,亦開始合作無間,用赤木扎實的掩護替三井製造三分空擋、即使沒進還有櫻木會拼命抓下進攻籃板。
整隊的活路由櫻木打開。
(這句話也成為許多人心中永遠無法抹去的一句名言)
這是幅最美好的畫面。
此刻的湘北,落後8分。
身為全日本個人能力最強的澤北,在下半場中盤發揮優異的個人能力制宰戰局。
從他阻止流川楓單人快攻飛扣開始...落地後抓起球直接長驅直入湘北禁區,晃過宮城....轉身晃掉赤木的補防,並再最後櫻木的協防面前高拋入網...
這一連串完全刻畫出身為全國第ㄧ球員的自信與能力。
(這一幕井上老師向J博士致敬的經典畫面,即使是現在的NBA也沒有幾個人能做得來啊...)
此後澤北豪取11分,湘北落後19分...
面對澤北一對一的完全壓制,流川楓不僅被澤北予取予求,連進攻端都無法發揮任何作用,此時的流川風笑了....
再連續幾波進攻失敗之後,流川仍保持的與澤北對抗的姿態,不一樣的是,他吸引了全場防守的目光也傳出了讓全場驚呼的好球,並開啓湘北的絕地大反攻。
一如我在基礎篇提到的,進攻三脅才是最讓人防不勝防的。
而櫻木,在如此強硬的比賽之下不斷的進步(說實在比較像是主角威能),在自己斷送了流川的大好機會後,不但製造澤北進攻犯規,更大膽放棄美紀男直接協防澤北,更使澤北自亂陣腳,失去自己的進攻節奏。
兩人一攻一守撐起了湘北的氣勢,尤其櫻木奮不顧身的救球讓全隊都燃起了希望(還是主角威能啊...)
用打字的看這樣一點都不過癮,如果你都花時間看到這了,希望你能再把這部東方籃球聖經再看一次,再看一次,如果你喜歡籃球,一定會再陷進去一次。
再寫完這些的同時不知不覺又看了一次,這次從一個教練的角度來看,又挖到了更多寶貴的知識。
也不得不說井上老師對於籃球的熱愛及刻畫的細膩度真是讓人無話可說,球員的動作是如此美麗又標準,在他們身上一直看到90年代那些超級球星的影子。而在籃球的觀念上,又是如此的正確無比,不僅將球隊攻守策略及球員個人心理素質的描繪絲絲入扣,在這項運動的心態及熱忱上又給人無限美好的正面能量。
謝謝井上老師,用這部漫畫影響了一整個世代。